迟砚晃到孟行悠身边来,盯着黑板()上人物那处空白,问:()那块(kuài )颜色很多,怎么分工?
外面天色黑尽,教学楼的人都()走空,两个人回过神来还没吃饭,才收拾收拾(shí )离开学校,去外面觅食。
贺勤说的那()(nà )番话越想越带劲,孟行悠还把自己整(zhěng )得有些感动,坐下()来后,对着迟砚感(gǎn )慨()颇多:勤哥一个数学老师口才不比(bǐ )许先生差啊,什么‘()教育是一个过程(chéng ),不()是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我()都说不出来。
迟砚拿出没写完的(de )练习册,翻开铺平,顺便回答:说得(dé )对。
孟行悠饿()得有点狠,直接点了一(yī )个全家福,抬头问迟砚:你吃什么()?
孟行悠涂完卷轴的()部分,瞧着不太满(mǎn )意,站在桌子上总算能俯视迟砚一回(huí() ),张嘴使唤他:班长,你()去讲台看看,我这里颜色是不是调得(dé )太深了。
迟砚写完这()一列的最后一个(gè )字,抬头看了眼:不深,挺合适。
孟(mèng )行悠()受宠若惊, 摇头婉拒:()哪的话, 姐姐(jiě )太客气了。
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